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Masque à l’école et santé : facile à démontrer avec un oxymètre
Une idée simple à réaliser pour prouver l’effet nocif du port du masque, en particulier à l’école. Un avocat propose d’effectuer des tests à l’entrée et à la sortie des classes, avec constatations par huissiers, concernant l’effet du masque sur l’oxygénation des enfants, dommages démontrés avec mesures d’oxymètre
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Bonjour à tous,
Nous partageons une autre démarche pour montrer la dangerosité des masques, en utilisant un oxymètre.
Voici une vidéo pour comprendre :
Qu’est ce qu’un oxymètre ?
Un oxymètre permet de mesurer la concentration en oxygène dans le sang.
Cet outil peut être utilisé pour surveiller la condition respiratoire des personnes.
Afin de savoir si l’utilisation prolongée d’un masque peut impacter la concentration d’oxygène dans le sang, nous vous conseillons le recours à cet instrument.
Afin de savoir si l’utilisation prolongée d’un masque peut impacter la concentration d’oxygène dans le sang, nous vous conseillons le recours à cet instrument.
Qu’est-ce qu’il nous faut pour mesurer correctement le taux d’oxygène dans le sang ?
- Un oxymètre de pouls (%SPO2) ; ;
- L’attestation sur l’honneur du taux de saturation en oxygène à compléter avec les données recueillies (ci-joint)
Quelles sont les étapes à suivre ?
- Vous mesurez la saturation en oxygène (SPo2) et le pouls (PR), de votre enfant, avec l’oxymètre, avant qu’il porte un masque ;
- Vous prenez une photo des mesures qu’indique l’appareil
- Vous reportez les mesures indiquées sur l’attestation sur l’honneur ;
- Vous mettez le masque à votre enfant et mémorisez l’heure de début de la démarche ;
- À la fin de l’école, lorsqu’il retire le masque, vous mesurez de nouveau la saturation en oxygène (SPo2) et le pouls (PR), de votre enfant, avec l’oxymètre;
- Vous prenez une photo des mesures qu’indique l’appareil
- Vous reportez les mesures sur l’attestation ainsi que le nombre d’heures qu’il a porté le masque.
- Envoyez-nous à cette adresse courriel, l’attestation signée, ainsi que les photos et une copie d’un document d’identité. (1)
De votre côté, nous vous invitons à contacter nos dirigeants, ministère de l’éducation, commissions scolaires, car ce fardeau ne devrait pas être sur les épaules des parents.Il faut installer une pression pour que ce document ainsi que le questionnaire précédent soient acheminés par les commissions scolaires.
(1) De notre côté, nous vous invitons à nous renvoyer l’attestation remplie et signée, avec les 2 photos des mesures et une copie d’un document d’identité à notre adresse courriel : collectifquebecois.pgpii@gmail.com.
Les données nous permettront de compiler le tout et l’attestation signée, photos et copie d’identité, pourraient permettre d’être utilisées comme pièce au tribunal, si cela peut aider dans un recours déjà déposé ou un recours futur. Donc en nous envoyant vos documents, vous acceptez qu’ils soient utilisés au Tribunal.
Pour toutes questions, n’hésitez pas à nous contacter.
On lâche pas pour nos jeunes !
Déborah
—
Collectif québécois de parents, grands-parents et intervenants inquiets pour les enfants
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Eau, musique et physique quantique – Marc Henry
Le professeur Marc Henry, co-auteur de “L’eau qui nous relie”, expose la relation entre le son et l’eau. Des travaux théoriques de Joël Sternheimer à leur application médicale, ou quand le corps devient sonore et que la physique quantique prend une dimension pratique.
Son site Internet : https://marchenry.org
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L’art de l’éloquence : parler de ce qui est significatif
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L’art de l’éloquence
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La gestion des peurs avec T. d’Ansembourg
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